Любовь русских к учению, стремление

Любовь русских к учению, стремление к получению новых знаний, к открытию нового является одной из черт их ментальности. Это во многом объясняет тот огромный вклад, который внесли российские ученые в мировую науку. Ученые - свет, а нeученые - тьма, учиться никогда не поздно: Век живи -век учись - говорят русские поговорки.Образование в СССР и реформы обр 90-ых Следует признать, что в Советском Союзе, несмотря на идеологизацию всей системы среднего и высшего образования, профессиональный уровень подготовки учащихся средней школы и студентов высших учебных заведений(вузов) всегда был очень высоким. В наибольшей степени это относилось к естественным наукам, свободным от идеологии. С этим связано то обстоятельство что так много ученых выходцев из России получили мировое признание и были удостоены престижных международных премий за выдающиеся научные открытия. Можно вспомнить Лауреатов Нобелевской премии по физике П.А. Черенкова, И.Е. Тамма и И.М. Франка(1958 г), ЛД. Ландау(1962 г), ГН. Басова и А.М. Прохорова(1964 г), ПЛ. Капицу(1978 г). Высококачес- твенная, доступная всем гражданам и бесплатная система образования являлась одним из главных достижений советской власти. политические и социально-экономические реформы в России 90-х годов коснулись и системы образования, Сначала возникли новые формы средних учебных заведений: лицей и гимназии, а также первые неrосударс твенные учебные заведения частные школы, обучение в которых было платным. Частные учебные заведения начали функционировать параллельно с государственными бесплатными школами, иобучение в том

Kết quả (Việt) 1:

Tình yêu người Nga cho những lời dạy, theo đuổi kiến thức mới, để mở mới là một trong những tính năng của tâm lý của họ. Điều này chủ yếu giải thích sự đóng góp to lớn được thực hiện bởi các nhà khoa học Nga tại khoa học trên thế giới. Các nhà khoa học, ánh sáng và bóng tối neučenye, nó là không bao giờ quá muộn để tìm hiểu: sống 21-21 Tìm hiểu để nói lời hay ý đẹp Nga. giáo dục ở Liên Xô và cải cách của arr 90 nên nhận ra rằng ở Liên Xô, mặc dù tư tưởng trong toàn bộ hệ thống Trung học và giáo dục đại học, chuyên đào tạo các trình độ của học sinh trường trung học và sinh viên của các tổ chức giáo dục cao (HEIs) luôn luôn là rất caom. khó khăn nhất là liên quan đến khoa học, miễn phí từ các hệ tư tưởng. Liên quan đến điều này là một thực tế rất nhiều học giả của người nhập cư từ Nga đã nhận được quốc tế hoan nghênh và được trao các giải thưởng quốc tế uy tín cho các khám phá khoa học xuất sắc. Bạn có thể nhớ các người đoạt giải Nobel vật lý P.a. Cherenkov, Ilya Frank và i.m. Thamm (1958), LD. Landau (1962), MR. Basov và sáng Prokhorov (1964), PL. Kapitsa (1978). High-tvennaâ, có sẵn cho tất cả công dân và hệ thống giáo dục miễn phí là một trong những thành tựu lớn của chính quyền Liên Xô. cải cách chính trị và kinh tế xã hội ở Nga 90-ies và hệ thống giáo dục, đầu tiên các hình thức mới của giáo dục trung học: Lyceum và phòng tập thể dục, cũng như các trường đầu tiên nerosudars tative trường học riêng, trong đó nó đã được trả tiền. Trường tư bắt đầu hoạt động song song với các trường học công cộng miễn phí trong iobučenie

Kết quả (Việt) 2:

Tình yêu của Nga để học tập, theo đuổi kiến ​​thức mới, để khai mạc mới là một trong những tính năng của tâm lý của họ. Điều này phần lớn giải thích những đóng góp to lớn được thực hiện bởi các nhà khoa học Nga trong khoa học thế giới. Các nhà khoa học - ánh sáng và neuchenye - bóng tối, không bao giờ muộn để học: Sống và học -vek - nói pogovorki.Obrazovanie Nga cải tổ ở Liên Xô và mod năm 90 nên được công nhận rằng ở Liên Xô, mặc dù các ideologization của tất cả các hệ thống giáo dục trung học và cao hơn , trình độ chuyên môn của học sinh trung học và sinh viên của các tổ chức giáo dục đại học (cao đẳng) luôn luôn là rất cao. Trong phạm vi lớn nó áp dụng cho khoa học, miễn phí từ hệ tư tưởng. Liên quan đến điều này là một thực tế mà rất nhiều người từ các nhà khoa học Nga đã nhận được sự công nhận quốc tế và đã được trao giải thưởng quốc tế uy tín cho những khám phá khoa học nổi bật. Chúng tôi có thể nhớ lại những giải Nobel về Vật lý, PA Cerenkov, IE Tamm và IM Frank (1958), LD. Landau (1962), GN. Basov và AM Prokhorov (1964), PL. Kapitza (1978). Ký kết, chất lượng cao, dễ tiếp cận cho tất cả các công dân và hệ thống giáo dục miễn phí là một trong những thành tựu chủ yếu của Liên Xô. cải cách chính trị và kinh tế-xã hội trong những năm 90 Nga cũng ảnh hưởng đến hệ thống giáo dục, lần đầu tiên, hình thức mới của các trường trung học: trường học và phòng tập thể dục, cũng như các nerosudars đầu tiên trường ent là trường tư, học tập, trong đó nó đã được trả. tổ chức tư nhân đã bắt đầu hoạt động song song với các trường học công cộng miễn phí, bao gồm iobuchenie